作者:李中耀 来源:新疆财经大学网站
同志们:
根据自治区党委的工作部署,学校党委决定从现在起到明年3月底,集中开展意识形态领域反分裂反渗透斗争教育活动。今天,我们召开反分裂反渗透斗争集中教育动员大会,主要内容是,安排部署我校开展反分裂反渗透斗争集中教育工作,进一步统一思想,提高认识,确保社会主义办学方向,确保师生员工政治立场坚定,确保校园安全稳定,为学校的又好又快发展奠定坚实的思想政治基础。
下面,结合学校实际,我讲几点意见。
一、充分认识开展意识形态反分裂反渗透斗争集中教育的必要性
首先,从国际政治斗争来看,以美国为首的西方敌对势力利用人权、民族、宗教等问题,长期对我实施"西化"、"分化"的阴谋活动。特别是近几年,随着国际政治斗争形势的不断变化,境外"东突"势力全面投靠以美国为首的西方反华势力,将其近期追求"新疆问题"国际化的目标和最终实现"新疆独立"的目的,完全融入西方反华势力对我"西化"、"分化"的总体战略中,以求得最大的支持,并巧立名目,歪曲新疆的历史和现状,攻击我们的民族、宗教政策,鼓吹"新疆问题"国际化。其次,从"三股势力"的分裂活动来看,今年以来,敌对势力在北京奥运会开幕前后,内外勾结,挑起事端,煽动民族对立、挑起民族仇视,破坏民族团结,先后制造了"8.4"、"8.10"、"8.12"等严重暴力恐怖犯罪案件。这些案件怵目惊心,危害极大。再者,从学校面临的形势来看,"三股势力"始终把学校作为渗透的重点,把争夺下一代作为其积蓄力量、与我进行长期较量的一个战略步骤,千方百计在教师和青少年学生中进行有计划、有目的的分裂宣传和宗教渗透。受"三股势力"的蛊惑欺骗和影响,我校极个别学生参加宗教组织,鼓吹宗教极端思想的活动也有发生,形势要求我们必须积极主动开展工作,必须在师生员工思想上筑起一道反分裂反渗透的铜墙铁壁。
毛泽东同志说过:"凡是要推翻一个政权,总要先造成舆论,总要先做意识形态方面的工作。革命的阶级是这样,反革命的阶级也是这样。"事实证明,在教育领域,正确的思想不去占领,错误的反动思想就会去占领。因此,我们必须充分认识反分裂斗争的严重性,认识这次反分裂斗争再教育活动的特殊重要性,始终保持高度警惕,绝对不可掉以轻心,切实加以防范,牢牢掌握对敌斗争主动权,将反分裂反渗透集中教育活动扎扎实实开展好,确保取得显著成效。
二、围绕稳定这一主题,大力开展意识形态反分裂反渗透集中教育
高校是教书育人、传播知识、传播思想的重要阵地,也是"三股势力"与我们争夺未来的斗争焦点。我们必须从确保学校稳定,培养高素质的坚定不移地走社会主义道路接班人的角度,旗帜鲜明地开展意识形态反分裂反渗透斗争的宣传教育。围绕这个主题:
一是要全面正确地宣传新疆历史。这是澄清是非,筑牢广大师生员工反分裂反渗透思想防线的重要基础。针对敌对势力的分裂破坏活动的新动向,我们要教育和引导各族师生员工牢固树立新疆自古就是祖国大家庭重要一员,影响新疆稳定的主要危险是民族分裂主义和非法宗教活动的思想观念,使各族师生员工进一步统一思想,不断提高维护祖国统一、维护社会稳定的政治觉悟,为培育高素质人才、创建高水平大学、建设繁荣富强的新疆而努力奋斗。
二是要大力宣传改革开放以来新疆的巨大变化。今年是改革开放30周年,我们要大张旗鼓地宣传新疆改革发展稳定的辉煌成就,宣传党的民族宗教政策在新疆的成功实践,使各族师生员工深刻认识新疆的巨大变化,倍加珍惜今天来之不易的大好局面,从而激发广大学生爱党、爱社会主义、爱祖国的政治热情,激发广大学生勤奋学习的动力,增强他们报效祖国、立志成才的意识。
三是要大力宣传党的民族宗教政策。新疆50多年的伟大实践充分证明,各民族只有同呼吸、共命运、心连心,团结奋斗,才能走向繁荣与富强。我们必须加大形势教育、政策教育,积极引导各族师生员工牢固树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观,切实做实践党的民族宗教政策和民族团结的模范,旗帜鲜明地反对民族分裂,自觉维护新疆稳定和祖国统一,使"三个离不开"的观念在广大师生员工中更加深入人心。
四是要大力宣传学校建设取得的辉煌成就。经过半个多世纪的建设与发展,我校已具备较高的办学水平和较强的办学实力。尤其是学校顺利更名,评估取得优秀成绩,学校社会影响力明显提升,从此翻开了学校发展史上崭新的一页,为我们未来的发展创造了难得的发展机遇和更加广阔的办学空间。这些成绩的取得,得益于自治区党委的正确领导和有关部门的大力支持,得益于各族师生员工的团结奋斗,也得益于我们有一个安全、稳定的发展环境。没有各族师生员工的大团结,没有安全稳定的社会环境,我们不可能取得今天的成就。因此,我们要倍加维护学校稳定,倍加珍惜民族团结,只有这样,我们才能按照既定的宏伟目标阔步前进。
三、开展意识形态领域反分裂反渗透斗争集中教育的具体要求
(一)加强领导,明确责任。开展集中教育活动,是学校当前的一项政治任务,它关系到社会主义的办学方向,关系到"培养什么人、为谁培养人、怎样培养人"的重大问题。集中教育活动是"一把手工程",全校各单位党政一把手要高度重视,站在讲政治的高度认真对待集中教育活动,切实按照学校的统一部署,把集中教育活动摆在当前和今后工作的突出位置,列入重要议事日程,统筹安排,集中精力,精心组织,切实抓紧抓好。
(二)广泛动员,人人参与。各单位要广泛发动,深入宣传,使各族师生员工都能积极投身到反分裂反渗透斗争集中教育工作中来。要正确处理好工学矛盾,做到人人参与活动,人人接受教育,人人得到提高。各单位要采取行之有效的措施,扎扎实实地推进反分裂反渗透集中教育活动。要严格按照"学术研究无禁区,课堂教学有纪律"的要求,坚决杜绝散布民族分裂和宗教极端思想、歪曲新疆历史、攻击社会现实的非法言论进入课堂。对政治态度暧昧,关键时刻不能挺身而出,不能承担领导责任、不能担负维护稳定工作任务的干部,要坚决予以调整。对从事非法活动及利用讲台散布错误言论、反动思想者,要坚决清除出教师队伍。
(三)梳理排查,找准问题。各单位要在集中教育总体原则的指导下,根据单位特点,认真梳理排查,找出存在的问题。保卫部门要将近年来"三股势力"、"法轮功"及其它邪教组织在我校的活动情况和学生中参与宗教活动的情况进行摸排;外事等部门要认真梳理近年来我校人员出国留学、学术交流、科研合作等涉外活动的情况以及外籍师生的活动情况;各学院要深入了解师生员工的思想脉络,力求做到学习文件能融会贯通,存在问题能心中有数,深入揭批能有的放矢,整改措施能对症下药。
(四)巩固阵地,建强队伍。政治理论课课堂,是反分裂反渗透教育的主阵地。广大教师一定要牢固树立阵地意识和责任意识,不断改进教学方法,提高课堂教学的实效性,帮助学生进一步认识到反分裂反渗透斗争的长期性、尖锐性和复杂性,帮助学生进一步认清民族分裂主义的本质和危害,分清是非界线和敌我界限,自觉抵制、坚决反对各种危害社会稳定的思想和行为。尤其要在集中教育过程中,把自治区党委的文件精神有机地融入到课堂教学中,充分发挥政治理论课的主阵地、主渠道的作用,力求取得实效。
(五)采取多种形式,加强形势教育。一是建立形势报告制度,有计划、有步骤地在学生中宣讲党中央、自治区党委关于维护稳定的重要指示精神和新疆反分裂斗争新情况。二是有针对性地组织学生收听广播、收看电视、录像和参观新疆历史博物馆和反分裂斗争展览等,引导师生正确认识民族宗教、反对恐怖活动等热点、焦点和敏感问题,提高他们观察、分析、判断问题的能力,严防境内外"三股势力"的渗透。三是要切实发挥学生党团组织的作用。按照"党员在那里,党组织就建在哪里,党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用就发挥到哪里"的工作思路,在反分裂反渗透斗争再教育活动中,充分发挥党团组织的战斗堡垒作用和党、团员的先锋模范作用,体现党团组织的先进性。
(六)加强文化建设,筑牢思想阵地。一要积极开展健康向上的校园文化活动,强化校园广播、报刊、网络、宣传橱窗等宣传载体的舆论引导功能,积极组织形式新颖的文化体育活动,倡导科学、文明、健康的生活方式,提高各族师生同各种封建迷信及反科学、伪科学作斗争的自觉性,营造崇尚科学、严谨求实、团结向上、不断创新的校园文化氛围,使其在维护稳定和育人工作中发挥重要作用。二要积极主动占领网络思想政治教育阵地。学校有关部门要关注网络对校园文化的影响,加强网络队伍的建设,主动占领网络阵地,利用互联网开展正面思想教育。同时,要加强网管员和评论员队伍建设,做好网上舆论引导,形成网上正面舆论的强势氛围。
(七)加强学术报告管理,严防"三股势力"渗透。在反分裂斗争再教育过程中,各类报告或讲座,必须事先报告,经审查批准后方可举办。学术报告和讲座要宣传正确的政治观点、科学知识和先进文化,严防有人打着学术交流的幌子,杜撰歪曲新疆历史,公开散布民族分裂思想、宗教教义,影射攻击社会主义制度和我们党的路线、方针、政策,保持学术讲坛的纯洁性。同时要加强学生社团的管理,定期清理整顿学生社团组织,对于不接受管理和监督的社团组织,要依照规定坚决取缔,严防西方敌对势力和境内外"三股势力"利用学生社团进行渗透破坏活动。
(八)加强综合治理,确保学校稳定。确保学校稳定是校党委的一项重要的工作任务,也是学校改革与发展的前提。各单位要通过这次反分裂反渗透意识形态集中教育活动,打牢思想政治基础,筑牢思想政治防线,落实意识形态领域反分裂反渗透斗争的领导责任和工作责任制,保证维护稳定的各项工作落到实处。各单位要把维护稳定的措施和责任落实到具体人,各族师生员工要广泛参与维护学校的稳定工作格局,为学校的可持续发展营造一个良好的环境。
同志们:开展意识形态领域反分裂反渗透斗争集中教育,是一项严肃而重大的政治任务,各单位要迅速行动起来,深入贯彻中央关于维护新疆稳定的各项决策部署,坚定不移地开展反对民族分裂、反对"西化""分化"的斗争,为建设高水平财经大学而努力奋斗!
1 条评论:
西北的大学。。。
哎
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